鞠守勇，男，山东省泰安市人，现任武汉职业技术学院生物工程学院教师，华中农业大学微生物学博士。鞠守勇老师信奉“人人都能成才”， “热爱学生，平等的对待每一个学生”的教育理念，在平凡的岗位上谱写着绚丽的人生篇章。
一、班主任——学生心里的“大哥哥”
关心学生，亦师亦友。在校园里，学生们经常亲切的称呼鞠守勇老师为“鞠哥”“胖哥”，亲切称呼的背后是鞠守勇老师与学生们“亦师亦友”的关系。2014年11月，制药14302班林洋同学在周末游玩时不慎摔伤，鞠守勇老师马上放下刚刚端起的米饭，抛下两岁不到的女儿，从家里赶往学校，在林洋住院期间，悉心照顾。2015年1月，制药14302班班上白俊逸踢足球不慎扭伤脚，鞠守勇老师第一个赶到现场，将白俊逸同学背到陆军总医院，看医生，拿药，当走出医院的时候已是满天繁星，虽然天气寒风阵阵，但鞠老师和同学们的心里充满了暖意。
个性化培养，成果显著。鞠守勇老师担任制药14302班的班主任工作期间，每周至少三次深入寝室找同学们谈心；关心每个同学的学习，针对每个同学的特点，积极主动的制定相应个性化的成才计划；鼓励学生深入社会深入企业锻炼自己的能力；在班上组织了“我为什么要上大学”，“大学应该怎么度过”，“你的未来如何准备”，“创新，创造，创业”等一系列的班会活动，极大的调动了学生的学习热情。“努力就有收获”，在鞠老师和同学们的努力下，2015年制药14302班取得了不俗的成绩。2015年12月制药14302班西三大610寝室在武汉职业技术学院近3000个宿舍中脱颖而出，评选为“湖北省文明宿舍”；在2015年“化学竞赛”中取得了第一名和第三名的优异成绩；十二届“探究性学术报告”中40%入选决赛人员均到来自本班级。
二、教学——因材施教，敢于创新
制药14302班的学生一遇到难题就会不由自主的去问鞠老师这个“博士哥”。鞠守勇老师知识丰富，都会先后承担了“微生物”、“基因工程制药”、“基因操作技术”、“生化产品分析”、“生物化学技术”等多门课程的教学任务，平均每年授课437课时，远远超过规定300课时的要求。在教学过程中，努力学习新的教育思想和教学方法，积极探索工学结合的教学模式，不断提高教学水平。结合工作实际在“基因操作技术”，“生化产品分析”等课程中引入案例分析教学，大大提高了教学质量，使原来枯燥难懂的一门专业课变成了一门令学生感到有趣味性的专业课。 2014年被微生物13301班评选为最受欢迎教师。为了培养学生对专业的兴趣，鞠老师业余时间开创了第二课堂，结合自己的专业知识，教学生如何“金针菇的养殖”，“红酒的酿造”等。
三、科研——硕果累累
从2010年至今，鞠老师以第一作者在美国微生物学会杂志Applied and Environmental Microbiology(IF=3.78)发表论文1篇，在 Journal of Biotechnology (IF=2.89)发表论文1篇，另外以合作者身份发表SCI论文5篇，发表论文总计25篇。2014年鞠老师受邀担任了《基因操作技术》副主编。
任职以来，鞠老师先后主持了1项湖北省教育厅优秀中青年项目“新型苏云金芽胞杆菌(Bt)的筛选及新型杀虫晶体蛋白基因的发掘”，并于2014年顺利结题。2015年作为团队负责人的“有机废弃物生物处理与资源化利用技术”获得了湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目支持，该项目是武汉职业技术学院历史上获得的第1个湖北省高等学校优秀中青年科技创新团队计划项目，同时也是湖北省高职院校唯一立项的优秀中青年科技创新团队。
教师这个职业是神圣的，鞠守勇老师深知站在三尺讲台的责任重大，秉承着“一切为了学生”，“为了学生的一切”，“为了一切学生”的理念，做到 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。